Prośba nauczyciela o przeniesienie do innej szkoły to wniosek składany na podstawie przepisów zawartych w Karcie Nauczyciela. Dokument ten określa możliwość zmiany warunków pracy, polegających na zmianie miejsca zatrudnienia nauczyciela, bez konieczności odwoływania się do wypowiedzenia zmieniającego lub wystąpienia skutków przejęcie zakładu pracy.
Proszę określić typ placówki, którą Państwo zarządzacie a dokumentacja i treści dla niej będą widoczne jako pierwsze. Szkoła Przedszkole Baza filmów Baza aktów prawnych Nauczyciel składa wniosek o podjęcie postępowania egzaminacyjnego na stopień nauczyciela mianowanego. Wniosek ten jest analizowany. Jeżeli nie spełnia wymagań formalnych, wówczas należy wskazać stwierdzone braki i wezwać nauczyciela (pismem) do ich usunięcia w terminie 14 dni. W piśmie należy pouczyć nauczyciela, że nieusunięcie tych braków w terminie spowoduje pozostawienie wniosku bez rozpoznania. Typ placówki: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna Kategoria: Procedury, regulaminy, wnioski Ostatnia aktualizacja: 18 Lipiec 2017 Data publikacji: 12 Listopad 2014 Podgląd dokumentu DOKUMENTACJA NA ŻYCZENIE Jeśli nie jesteś pewien w jakiej sytuacji wykorzystać znaleziony dokument, jeśli nie wiesz jak go wypełnić, chciałbyś zweryfikować czy prawidłowo prowadzisz podobną dokumentację - zapytaj naszych ekspertów! W Twojej placówce potrzebna jest specjalna wersja dokumentu? Zgłoś nam czego potrzebujesz, a eksperci opracują indywidualną wersję dokumentacji. Zobacz inne dokumenty z kategorii: Procedury, regulaminy, wnioski Nadzór pedagogiczny816 Awans zawodowy897 Zatrudnianie (kodeks pracy)2606 Prawo wewnątrzszkolne (regulaminy, procedury)970 Prawo oświatowe3671 Kadry3446 Komunikaty MEN, CKE43 Inne1528 Zadaj pytanie Dla prawidłowego funkcjonowania ta witryna korzysta z plików cookies, w tym dla lepszej prezentacji treści, zapewnienia sprawnego oraz bezpiecznego działania, przedstawienia spersonalizowanej oferty i promocji, a także w celach statystycznych. Kontynuując wizytę, wyrażasz zgodę na używanie cookie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Więcej o tym, kto i w jaki sposób przetwarza te dane oraz o możliwościach zmiany ustawień przeglądarki, dowiesz się w Polityce Prywatności. Możesz zawsze cofnąć zgodę usuwając pliki cookies lub zmieniając ustawienia swojej przeglądarki. Zamknij uzupełnienia katalogu miejsc, w których powinna znajdować się apteczka o świetlicę; rozszerzenia grupy osób, które powinny odbyć szkolenie z zakresu udzielania pierwszej pomocy. W celu zwiększenia bezpieczeństwa dzieci podczas pobytu w szkole, także pozostali jej pracownicy powinni być przygotowani do udzielania pierwszej pomocy. Przyzwyczailiśmy się, że uczeń musi powtarzać klasę jeśli jego wyniki w nauce są za słabe lub opuścił ponad 50 proc. zajęć, nawet z powodu choroby. Co jednak, kiedy to rodzic chce, by dziecko pozostało w tej samej klasie i nadrobiła spokojnie materiał, zamiast przepychać je na miernych ocenach dalej? Czy można zostawić dziecko na drugi rok w tej samej klasie na żądanie rodzica?Problem 5-latków w pierwszej klasieObecnie nadal 5-latki mogą pójść do pierwszej klasy rok wcześniej. Także Natka wypełniała test gotowości do nauki. Nie jest to jednak obowiązek i decyzja o chęci należy do rodziców. Mimo wszystko są dzieci, które nawet mając 6 lat nie dają rady sprostać obowiązkom ucznia. W takim wypadku najlepiej udać się do poradni pedagogiczno-psychologicznej i zasięgnąć opinii specjalisty. Jeśli orzeknie on, że dziecko jest niedojrzałe emocjonalnie, niesamodzielne, ma wady wymowy bądź brakuje mu elementarnych predyspozycji, by sprostać niełatwej w końcu roli ucznia, pozostaje ono w przedszkolnej czy szkolnej zerówce rok do 4 klasyRodzice uczniów klasy 3 szkoły podstawowej czasem mają wątpliwości, czy ich dziecko jest na tyle dojrzałe, by poradzić sobie w 4 klasie. Tym bardziej nie sprzyja temu opisowy system oceniania, do którego się w sumie jeszcze nie przyzwyczailiśmy. Często dzieci te były posłane do szkoły w wieku sześciu lat tak jak mój Arti. Czy można takich uczniów pozostawić w 3 klasie na wniosek rodziców? Okazuje się że tak. Zgodnie z art. 44o ustawy z r. o systemie oświaty, uczeń klasy 1-3 szkoły podstawowej otrzymuje w każdym roku szkolnym promocję do klasy programowo wyższej. W wyjątkowych przypadkach, uzasadnionych poziomem rozwoju i osiągnięć ucznia w danym roku szkolnym lub stanem zdrowia ucznia, rada pedagogiczna może postanowić o powtarzaniu klasy przez ucznia klasy 1-3 szkoły podstawowej, na wniosek wychowawcy oddziału po zasięgnięciu opinii rodziców ucznia lub na wniosek rodziców ucznia po zasięgnięciu opinii wychowawcy oddziału. Każdy taki przypadek jest indywidualnie rozpatrywany, a do każdego wniosku rodziców wychowawca indywidualnie wyraża swoją z 7 i 8 klasą?Do Rzecznika Praw Dziecka przychodzi obecnie sporo listów od zaniepokojonych rodziców. Dzieci są przeładowane materiałem, a dodatkowo wypuszczenie dwóch roczników w tym samym czasie, 8 klasy szkoły podstawowej i 3 gimnazjum, a za rok połączonych roczników, które musiały iść wcześniej do szkoły, skutkuje tym, że będzie trzeba zrobić szkoły i czas lekcyjny z gumy, bo inaczej wszyscy się nie pomieszczą. Martwią się w sumie przede wszystkim rodzice i szkoły, mniej dzieci. W tym przypadku sam fakt dużego roczniak kończącego szkołę w tym samym czasie nie jest podstawą do pozostawianie dziecka na żądanie rodzica w tej samej klasy: porażka czy szansa?Zdaniem niektórych pedagogów czasem, dla dobra ucznia, lepiej pozwolić mu przejść na kolejny szczebel edukacji, niż siłą zatrzymywać w miejscu, w którym utknął. Trudnym momentem jest np. przejście z 3 do 4 klasy szkoły podstawowej. Zaległości z powstałych podczas pierwszych trzech lat nauczania nie da się nadrobić, gdy zmieniają się nauczyciele i system nauki, obowiązków przybywa, a od ucznia wymaga się już większej samodzielności. Dobrym rozwiązaniem może okazać się zatrzymanie ucznia w trzeciej klasie, by nadrobił zaległości w zakresie umiejętności, które będą mu niezbędne na kolejnych etapach nauki. Zdarza się, że takim uczniom pomaga dopiero zmiana środowiska, szkoły, nauczycieli i rzeczywiście potrzebne jest pozostawienie dziecka w tej samej klasie?Powtarzanie roku ma sens jedynie wtedy, kiedy dziecko rzeczywiście przejawia poważne problemy z nauką i pomimo pracy z rodzicami i z pedagogiem ma wciąż problemy z liczeniem, czytaniem czy pisaniem. Warto dodatkowo zasięgnąć opinii wychowawcy, szkolnego psychologa czy innego specjalisty w tej dziedzinie. Przed podjęciem decyzji dobrze jest także sprawdzić, czy dziecko nie boryka się z np. dyspraksją, dysleksją, dyskalkulią czy dysgrafią. Ostateczną diagnozę można otrzymać po przejściu badania psychologicznego. Takie dziecko może kontynuować naukę w kolejnej klasie, jednak będzie wdrożony w jego nauczanie specjalny złożyć wniosek?Wniosek o pozostawienie dziecka w tej samej klasie składa się w szkole, do której uczęszcza dziecko lub innej, jaką wybrał rodzic. Jeżeli wniosek zostanie złożony do dyrektora szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, uczeń jest przyjmowany z urzędu. Rodzice mogą również złożyć wniosek do innej szkoły publicznej – poza swoim obwodem, a także do szkoły niepublicznej. Jeżeli opiekunowie złożą wniosek o pozostawienie dziecka w tej samej klasie, ale w szkole innej niż ta, do której uczęszcza obecnie, powinni powiadomić o tym dyrektora obecnej szkoły podstawowej. Przyjęcie ucznia następuje wówczas w drodze zwykłej rekrutacji. Nie istnieje ustalony wzór wniosku o pozostawienie ucznia w drugiej aby znalazła się na nim informacja, jaka jest decyzja rodziców oraz ich podpis. I żeby była dobrze vazovsky, CC BY-SA pamiętać, że obowiązek szkolny trwa do ukończenia szkoły podstawowej i spełnia się go np. przez uczęszczanie do szkoły publicznej lub niepublicznej czy też poprzez edukację domową, na którą zezwolił dyrektor szkoły z rejonu. Natomiast obowiązek nauki trwa do ukończenia 18. roku życia.Podanie adresujemy się z supliką o umieszczenie naszych dzieci łucji, natalii, adriana i szymona w jednej orkiestrze zerówkowej, do sporządzenia takiego dokumentu warto wykorzystać gotowy wzór pisma o pozostawienie nauczyciela, jaki należy jedynie wypełnić niezbędnymi danymi i własnymi argumentami, zgodnymi w danej sytuacji. PodaniePrzyczyny odwołania nauczyciela ze stanowiska kierowniczego w szkole są ściśle określone przepisami prawa. Pozbawiony funkcji dyrektor szkoły może kwestionować w sądzie administracyjnym legalność aktu o odwołaniu. Gdy zarzuty okażą się uzasadnione, może on domagać się w sądzie pracy wypłacenia mu odszkodowania. Dyrektora szkoły wybiera, w drodze konkursu, organ prowadzący daną placówkę, czyli wójt (burmistrz, prezydent miasta), zarząd powiatu lub zarząd województwa. Stanowisko to w zasadzie można powierzyć nauczycielowi – mianowanemu lub dyplomowanemu (art. 62 ustawy Prawo Oświatowe). Jeżeli nauczyciel ten przed objęciem stanowiska był zatrudniony w danej szkole, to powierzenie mu funkcji kierowniczej nie powoduje nawiązania z nim stosunku pracy. W takim przypadku dochodzi jedynie do zmiany jego treści. Gdy natomiast nie był zatrudniony w danej szkole, to zawiera się z nauczycielem umowę na czas określony na okres powierzenia funkcji. Zgodnie z art. 66 ust. 1 pkt 2 ustawy Prawo oświatowe – organ, który powierzył nauczycielowi stanowisko kierownicze w publicznej szkole (czyli organ prowadzący), może odwołać nauczyciela – w tym dyrektora – ze stanowiska kierowniczego „w przypadkach szczególnie uzasadnionych”, po zasięgnięciu opinii kuratora oświaty, w czasie roku szkolnego bez wypowiedzenia, czyli ze skutkiem natychmiastowym. Stanowisko dyrektora powierza się na 5 lat szkolnych. Tylko w uzasadnionych przypadkach okres ten można skrócić, jednak nie mniej niż do jednego roku szkolnego. Zasada ta wynika z art. 63 ust. 21 ustawy Prawo Oświatowe. Ma ona zapewnić stabilność zatrudnienia na kierowniczym stanowisku. Gdy jednak organ prowadzący podejmie decyzję o odwołaniu dyrektora szkoły wcześniej, to dyrektorowi przysługują określone środki prawne, które w zależności od charakteru żądania wnosi do sądu administracyjnego lub do sądu pracy. Ustawa o systemie oświaty a Prawo Oświatowe. Zasady powoływania i odwoływania dyrektora szkoły nie zmieniły się od 1 września 2017 r. wraz z wejściem w życie ustawy z 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe. Przepisy ustawy o systemie oświaty w tym zakresie zostały bez większych modyfikacji przeniesione do ustawy – Prawo oświatowe. Od 1 września 2017 r. tryb i przesłanki odwołania będą regulowane w art. 66 ustawy – Prawo oświatowe. Jedyna różnica pomiędzy art. 38 ustawy o systemie oświaty i art. 66 ustawy – Prawo oświatowe jest taka, że wydłużony został termin (z 5 do 21 dni) na przedstawienie opinii przez kuratora oświaty dotyczącej odwołania dyrektora szkoły w przypadkach szczególnie uzasadnionych. Przyczyny odwołania. Na podstawie art. 66 ustawy Prawo Oświatowe dyrektora można odwołać z powodu: złożenia przez dyrektora szkoły rezygnacji za trzymiesięcznym wypowiedzeniem co oznacza, iż złożone oświadczenie woli przez dyrektora stanowi podstawę natomiast decyzja organu w tej kwestii ma charakter uzupełniający, ustalenia negatywnej oceny pracy lub negatywnej oceny powierzonych zadań, w tym nieodpowiedniego rozporządzania funduszami i mieniem placówki czy nieprzestrzegania przepisów BHP, niewykonanie przez dyrektora szkoły polecenia kuratora oświaty usunięcia uchybień związanych z nieprzestrzeganiem przepisów ustawy systemowej, nieopracowanie lub niewdrożenie w określonych w harmonogramie terminach programu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania albo nieuwzględnienie w tym programie zgłoszonych uwag i wniosków, wówczas kurator składa wniosek od odwołanie dyrektora z końcem albo w czasie roku szkolnego bez wypowiedzenia, wystąpienia przypadków szczególnie uzasadnionych – zawinionych przez dyrektora oraz w sytuacjach, gdy jest to konieczne ze względu na funkcjonowanie placówki. Użycie przez ustawodawcę w art. 66 ust. 1 pkt. 2 ustawy Prawo Oświatowe nieostrego sformułowania „przypadki szczególnie uzasadnione” dają organowi prowadzącemu swobodę w ocenach, jednak swoboda ta nie może być utożsamiana z uznaniem administracyjnym i nie może oznaczać całkowitej dowolności, skoro wkracza w stabilność wykonywania funkcji dyrektora (wyr. WSA w Opolu z dnia 9 sierpnia 2012 r. II SA/Op 322/12). Zamknięty katalog powodów odwołania dyrektora ze stanowiska powoduje, iż wykluczone jest odwoływanie umotywowane w jakikolwiek inny sposób lub dokonane w innym trybie niż ten, który wynika z art. 66 ustawy Prawo Oświatowe (wyrok WSA w Warszawie z 19 marca 2012 r., sygn. akt II SA/Wa 2217/11). Ustalenie tej listy ma wyeliminować arbitralne rozstrzygnięcia kadrowe organu prowadzącego szkołę. W katalogu przyczyn są te, które obligatoryjnie prowadzą do odwołania (za wypowiedzeniem lub bez wypowiedzenia), albo powody fakultatywne, które mogą powodować podjęcie decyzji organu prowadzącego o odwołaniu w trybie natychmiastowym w trakcie roku szkolnego. W orzecznictwie wskazuje się, że odwołanie dyrektora w trakcie roku szkolnego nie sprzyja stabilności pracy placówki, która z dnia na dzień traci dyrektora do czasu powołania nowego, w trybie postępowania konkursowego. Dlatego art. 66 ust. 1 pkt 2 ustawy Prawo Oświatowe powinien być rozumiany wąsko i stosowany w sposób wyjątkowo rozważny (por. wyrok NSA z 25 listopada 2015 r., sygn. akt I OSK 1942/15). Waga uchybień odwoływanego w tym trybie dyrektora musi być tego rodzaju, że nie pozwalała na pozostawienie nauczyciela na stanowisku dyrektora szkoły nawet do końca roku szkolnego (wyrok WSA w Gliwicach z 8 marca 2016 r., sygn. akt IV SA/Gl 872/15). Nie muszą się one jednak pokrywać (choć mogą) z kodeksowymi przyczynami rozwiązania z pracownikiem umowy o pracę bez wypowiedzenia, wskazanymi w art. 52 ustawy z 26 czerwca 1974 r. – Kodeks pracy (por. wyrok NSA z 1 września 2010 r., sygn. akt I OSK 933/10). Uprawnienia Rady Pedagogicznej do odwołania dyrektora szkoły. Zgodnie z art. 72 ust. 2 ustawy Prawo Oświatowe „rada pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub z innego stanowiska kierowniczego w szkole lub placówce”. Z przywołanego przepisu wynika jedynie możliwość uruchomienia przez radę pedagogiczną mechanizmu, który może (ale nie musi) doprowadzić do odwołania nauczyciela ze stanowiska dyrektora. Zaznaczyć należy, że uprawnienie rady pedagogicznej nie obejmuje sytuacji, w której dyrektorem szkoły jest osoba niebędąca nauczycielem. Wniosek rady pedagogicznej w przedmiocie odwołania nauczyciela ze stanowiska dyrektora może stanowić wyłącznie sygnał dla organu prowadzącego szkołę, który ma 14 dni na ocenę, czy zachodzą okoliczności uzasadniające odwołanie ze stanowiska dyrektora, czy nie. Uprawnienie rady pedagogicznej można określić jako swoiste wotum nieufności, wyrażające brak zaufania do działalności dyrektora szkoły i które ma na celu doprowadzenie do jego dymisji. Zgodnie z art. 73 ust. 1 ustawy Prawo Oświatowe uchwały rady pedagogicznej są podejmowane zwykłą (względną) większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków. Oznacza to, że do wystąpienia z wnioskiem o odwołanie dyrektora szkoły wystarczy, że podczas głosowania więcej osób biorących udział w głosowaniu opowie się za wnioskiem, niż przeciw wnioskowi. Osoby wstrzymujące się od głosu nie są wliczane do wyniku. Na tym praktycznie rola rady pedagogicznej się kończy. Co warte zaznaczenia, uchwały rady pedagogicznej, zgodnie z art. 73 ust 1a ustawy Prawo Oświatowe podejmowane w sprawach związanych z osobami pełniącymi funkcje kierownicze w szkole lub placówce lub w sprawach związanych z opiniowaniem kandydatów na takie stanowiska podejmowane są w głosowaniu tajnym. Uprawnienia w przypadku odwołania, odpowiednie stosowanie Kodeksu pracy. W przypadku złożenia przez dyrektora szkoły rezygnacji za trzymiesięcznym wypowiedzeniem termin wypowiedzenia oblicza się z odpowiednim uwzględnieniem przepisów kodeksu pracy, a więc art. 30 § 21, który stanowi się, że okres wypowiedzenia umowy o pracę obejmujący tydzień lub miesiąc albo ich wielokrotność i kończy się odpowiednio w sobotę lub w ostatnim dniu miesiąca. Odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora szkoły jest także czynnością prawa pracy, zmieniającą treść stosunku pracy. Jednakże nauczyciel na stanowisku kierowniczym zarządza jednostką na poziomie administracji publicznej co oznacza, ze akt odwołania nie ma charakteru prywatnoprawnego. Brak uzasadnienia aktu odwołania dyrektora szkoły nie pozwala na ocenę zachowania odwołanego dyrektora w określonych ustawowo przypadkach, ponieważ sąd nie jest wówczas w stanie dokonać kontroli jego zgodności z wymogami przewidzianymi w ustawie, a w szczególności oceny jego pracy (wyr. WSA w Krakowie z dnia 20 listopada 2012 r. III SA/Kr 876/12). Wobec tego nauczyciel, odwołany aktem administracyjnym ze stanowiska dyrektora szkoły może dochodzić interesu własnego na drodze sądowej, ale nie może interesu własnego utożsamiać z interesem publicznym mimo, iż akt odwołania nie ma charakteru prywatnoprawnego. Procedura odwołania dyrektora należy do spraw z zakresu administracji publicznej, jednakże nie jest to indywidualna decyzja administracyjna. Wobec czego odwołanie podlega ocenie zgodności z prawem w trybie nadzoru nad działalnością jednostki samorządu terytorialnego, a nie w zwykłym trybie odwoławczym.